| 日 時 | ２００５年１１月４日（金）５校時 １３：３５〜１４：２５ | ||
| 場 所 | １年生各教室（南校舎４階） | ||
| 内 容 | 地域の方に来ていただき、それぞれに詳しい分野でお話をしていただきました | ||
| お話の内容 | １組 | 古川・太田川・近隣の山など故里について | |
| ２組 | 太田川の昔のことなど | ||
| ３組 | アストラムラインのことなど | ||
| ４組 | 西原人参のことなど | ||
| ５組 | 昔の西原、どういうふうにしてできたかなど | ||
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| お話をしていただく地域の方をお迎え… | ||
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| １組：古川・太田川・近隣の山など故里について | ||
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| ２組：太田川の昔のことなど | ||
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| ３組：アストラムラインのことなど | ||
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| ４組：西原人参のことなど | ||
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| ５組：昔の西原、どういうふうにしてできたかなど | ||
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| 参考資料：川に住む魚、昔の西原。図や写真でわかりやすかった！ これがうわさの金時人参（西原人参）！見慣れた人参よりも細長いね…？ |
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| 今日は本当にありがとうございました 今日のお話を参考にまとめていきます | ||
| 生徒の感想… |
| ・武田山の高さはＮＨＫの高さの３倍で、４１１ｍなど、初めて知ったことばかりだった。 ・説明だけではどういう感じなのか分からなかったけど、頂いた資料は絵も描いてあり、どういうものかがわかった。 ・昔の西原がどのようなところだったのかが、川や山の名前などたくさんんのことがよくわかった。 ・またこのような機会があればいろいろ教えてほしい。 ・自分が生まれる前のことがよくわかった。 ・聞いた事を生かして、資料なども参考にしたいと思った。 ・たくさんのことを１時間で学べた。話を聞いていてとても楽しかった。 ・昔の太田川は今よりもきれいで、にんじんを洗っていたり、人が泳いだりしていたと聞いてびっくりした。 ・自分でさらに調べて、まだ分からないことがあったら、ぜひ話を聞きたい。 ・今でも台風があった時は、太田川の水の量がすごいけれど、昔は幅も狭く、何度も氾濫して生活も大変だっただろうな。 ・インターネットや本では分からない、細かいところまで知る事ができて、貴重な体験をした。 ・呉に水を渡したり、大活躍な古川をこれからもきれいなままで残しておきたいと思った。 ・潮干狩りで貝を採った話が印象的だった。船を使って、空気の流れの性質を使い、帆をあげて帰ったなんて素晴らしい知恵だと思った。 ・西原の歴史を全然知らなかったので、今と昔を比較するなど、歴史も調べてみたくなった。 ・地名の由来がわかっておもしろかった。もう少し詳しく調べていきたいと思った。 ・身近な西原にたくさんの歴史があるといういことを実感した。ちょうど聞きたいことが、お話の中にあったのでうれしかった。 ・これからは西原特産の野菜や果物を調べていきたい。 ・今まで調べてわからなかったことが、お話でよくわかった。興味のある話ばかりで勉強になった。 |